OTRA PERSPECTIVA

 

OTRA PERSPECTIVA

Universidades que Resisten, Universidades que Transforman

Primera entrega de la serie: México bajo Riesgo, México con Futuro

Por José Rafael Moya Saavedra (Maestro en Gestión Integral de Riesgos)

 

 ¿Qué tienen en común un ciberataque, un sismo y una crisis reputacional?

Que todos pueden detener una universidad.

Pero también que todos pueden ser prevenidos, mitigados y enfrentados con una adecuada Gestión Integral de Riesgos (GIR).

En un país donde la incertidumbre parece ser la única constante —violencia, clima extremo, vulnerabilidad digital, pandemias, desinformación— las universidades tienen una doble misión: formar líderes preparados para el futuro y ser instituciones resilientes hoy.

 ¿Por qué hablar de riesgos en una universidad?

Porque en sus aulas, laboratorios, auditorios y oficinas conviven miles de personas cada día. Porque una falla en protocolos, una omisión en la prevención o un incidente mal gestionado puede poner en riesgo no solo vidas humanas, sino también el prestigio, la continuidad académica y la estabilidad institucional.

 ¿Cuáles son los riesgos más frecuentes?

Tipo de Riesgo	Ejemplos comunes
Físico / Estructural	Sismos, incendios, fallas en elevadores o estructuras
Tecnológico / Digital	Ciberataques, hackeos a plataformas académicas
Sanitario / Ambiental	Pandemias, brotes infecciosos, mala calidad del aire
Social / Organizacional	Violencia, protestas, discriminación, acoso
Operativo / Continuidad	Fallas en TI, bloqueos, crisis políticas o de gobernanza
Legal / Reputacional	Denuncias públicas, incumplimientos, filtraciones mediáticas

 ¿Qué beneficios ofrece la Gestión de Riesgos en universidades?

• Protección de la comunidad: estudiantes, docentes, personal administrativo y visitantes en entornos seguros y preparados.
• Continuidad académica: las clases no se detienen frente a contingencias; los proyectos no colapsan con un incidente.
• Cumplimiento normativo: alineación con Protección Civil, STPS, ANUIES y estándares internacionales.
• Reputación fortalecida: respuesta responsable ante crisis que construye confianza entre padres, autoridades y medios.

 ¿Qué acciones concretas se pueden implementar?

• Planes de emergencia claros y conocidos por todos.
• Brigadas universitarias activas y entrenadas.
• Simulacros realistas, útiles, no solo de “requisito”.
• Protocolos ante violencia, acoso, desinformación y amenazas digitales.
• Evaluación continua de riesgos, desde laboratorios hasta redes sociales.
• Coordinación con Protección Civil, bomberos, seguridad pública y salud.

 Caso hipotético (realista):

Un sismo de magnitud 6.3 interrumpe clases en una universidad privada en CDMX.
Gracias a simulacros recientes y a la implementación de un plan de continuidad académica, la evacuación fue ordenada, no hubo heridos y las clases virtuales se activaron en menos de 24 horas.
En redes sociales, la comunidad universitaria reconoció la preparación y el liderazgo de la institución. Eso también es gestión de riesgos.

 “Una universidad que previene no solo enseña… forma ciudadanos capaces de resistir y transformar el mundo.”

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